Concurso: Mirando al Cielo


Participá con tu dibujo, pintura, collage grabado o la técnica plástica que prefieras. Entregá tu producción plástica en la dirección de tu escuela.

Las obras seleccionadas aparecerán en señaladores que se distribuirán en librerías y bibliotecas de la Ciudad.
¡Tenés tiempo hasta el 25 de noviembre!

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Organizan la Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación y la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Para ver las bases del concurso, hacer click aqui.

Más información: 4339-4409 o 4343-3869, dgpled@buenosaires.gov.ar

Celebración por los Derechos del Niño

El Palacio Pizzurno (más conocido por Palacio Sarmiento, por la calle en la que se emlaza) es sin duda una maravilla arquitectónica. Hoy 20 de noviembre, al cumplirse el vigésimo aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, el edificio donde funciona el Ministerio de Educación nacional abrió sus puertas a alumnos de cuarto y quinto grado de escuelas porteñas y bonaerenses.

Durante el día los chicos pudieron recorrer los salones del edificio y participaron en talleres organizados especialmente para ellos (con temáticas como música, robótica, arte, circo, cine o radio). Sobre el final del recorrido, a las 14 horas, el Ministro de Educación, Alberto Sileoni, los invitó a pasar a su despacho personal.

Además de usarle los diferentes objetos de su oficina, los alumnos indagaron sobre su vida personal, en una charla amena y que les permitió llegar a conocer a fondo a alguien tan lejano para ellos.

Ya sobre el final del día, se soltaron globos con mensajes de los chicos vinculados con este nuevo aniversario de la Declaración de sus derechos.

Integración y equidad

La inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales en los colegios tradicionales es un recurso que se está utilizando cada vez más a nivel institucional y social, como una forma de fomentar la igualdad y la adaptación.

El hecho de tener una necesidad educacional diferente ya no es una traba para quienes quieren sentirse incluidos en la sociedad. “Es bueno poder implementar estas integraciones porque dan a todos las mismas posibilidades y no marca diferencias con los chicos que tienen alguna discapacidad”, afirmó Guadalupe Margo, docente especial del Instituto Génesis.

Guadalupe asistió a una alumna en un plan integrador de un colegio estatal. Ella destaca que la mejor forma de llevar a cabo el objetivo central es que se comprometan tanto la familia como la escuela que recibe el chico y también el docente especial que ayuda a esta tarea. Este último punto es clave según Mónica Jattar, maestra de séptimo grado del colegio Sagrado Corazón, que destaca no estar bien preparada con su formación para enseñar a un alumno con esas características. Según Mónica, “la maestra integradora tendría que concurrir todas las semanas y la mayor cantidad de horas posibles para que el plan curricular sea adaptado en forma correcta”.

Bibiana Iglesias, Directora de “Everest”, un Centro Educativo Terapéutico para chicos, adolescentes y adultos, afirma: “estoy totalmente a favor de la integración escolar, pero para hacerla hay que tener muy en claro los objetivos por los cuales pensamos hacerlo, manifestarlos y sobre todo brindar la información y las herramientas necesarias a las docentes comunes porque es verdad que no tienen preparación alguna desde su formación”. Y agrega: “tengo experiencia en integración en todos los niveles; inicial, primaria y secundaria, y realmente es muy bueno pero hay que estar evaluando permanentemente y ver si para el chico es lo mejor”.

Abrirse al cambio “no es una tarea fácil”, afirma Bibiana pero reconoce que es “una de las mejores posibilidades que se le puede brindar a un chico de esas condiciones en plena edad de crecimiento”.

La noche de los museos, una noche mágica

Si, uno de los momentos más esperados del año llegó. Una noche única: La Noche de los Museos.
En ella, participarán este sábado 150 museos desde las 20 horas hasta las 2 de la madrugada del domingo.
El lema de este año es "Cultura bajo la luna", y en cada barrio habrá exposiciones, visitas guiadas, video, cine, danza, música en vivo, teatro, charlas, narraciones orales y performances. Sin duda, será una noche que invitará a todos a ser parte de la cultura de nuestra ciudad.
El evento central será "Sucesos Argentinos", una edición del noticiero cinematográfico Sucesos Argentinos, musicalizado por Juana Molina, a las 21, en la sede de la Dirección General de Museos, avenida de los Italianos 851, Puerto Madero. En el cierre de la fiesta, a partir de las 22, el público podrá disfrutar de los sets de DJ Leo García y VJ Sol del Río / DJ Nico Cota y VJ Matapixels.
Además, durante toda la noche se podrá viajar gratuitamente en las líneas de colectivos 29, 36, 39, 61, 62, 64, 78, 80, 87, 111, 114, 124, 127, 129, 130, 132, 133, 136, 140, 141 y 143 y en el Tranvía del Este de Puerto Madero, presentando el pase libre que se distribuirá junto a la programación del evento o se obtendrá gratuitamente.
Para más información hacer clik aqui.

La imputabilidad de los menores, un tema para reflexionar

La baja en la edad de imputabilidad de los menores es uno de los temas más cuestionados y controvertidos de los últimos tiempos. Parece haber poco lugar para la reflexión y el debate, y demasiado para opinar sobre la pena de muerte y la creciente inseguridad. En vez de proponerse medidas educativas, de integración, de desarrollo social y de iguales oportunidades laborales para todos, se propone encarcelar -o peor, asesinar- a los niños menores de 16 años. Si, niños.

Ante una situación de exclusión, marginación, falta de educación y oportunidades, los chicos en contexto de encierro son condenados socialmente. ¿De qué se los acusa? ¿Por qué lo hacen? ¿Cómo viven? ¿Quién los contiene?

"El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño", Artículo 2, derechos del niño.

Las últimas noticias indican que el Senado nacional aprobará y promulgará la ley de Responsabilidad Penal Juvenil -que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados por unanimidad desde el 8 de julio pasado - antes de fin de mes. El proyecto implica bajar la edad de imputabilidad a los 14 años, aunque las penas a aplicar no serían las mismas que reciben los mayores. Además, se estipula que los casos más graves tendrán penas de hasta tres años de privación de la libertad en institutos especializados.


Parece que el debate se adelantó luego del reciente hecho de inseguridad que sufrió el ex jugador Fernando Cáceres, y la posterior captura de menores presuntamente vinculados con el hecho. El Gobernador de Buenos Aires, Daniel Scioli (ver foto), exigió al Congreso el debate de un proyecto que considera punibles a quienes tienen entre 14 y 16 años (hoy son inimputables): "Con esa nueva legislación, quedarían detenidos, podrían ser juzgados y condenados por el Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil. Es una norma que respeta la Declaración Internacional de los Derechos del Niño y no deja desamparada a la sociedad".

Además, el representante político de la provincia de Buenos Aires aseguró: "Yo quiero que los delincuentes tengan miedo, no que la sociedad tenga miedo. Que el que las hace las pague, si no las van a pagar los inocentes", agregó el Gobernador. Y ratificó su apoyo a los policías que "tienen que abatir a los delincuentes".

Una de las autoras del proyecto, la legisladora mendocina María Cristina Perceval -del Frente para la Victoria de Mendoza- asegura que actualmente contradecimos nuestra constitución y las leyes derivadas de los Derechos del Niño, y que por eso hace falta que se vote y apruebe la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil. "Lo que no puede ser es que sigamos con cerca de dos mil menores en comisarias, en institutos, que en realidad son institutos sin definición, que solamente tenemos programas especiales de reinserción social, solamente tenemos 19 programas en todo el territorio nacional, entonces creo que esto no solamente unifica cuál va a ser la politica para un sistema especial y especifico de responsabilidad penal juvenil sino también que se garantiza para los menores un debido proceso, como criterio las penas alternativas que van desde la conciliación, la mediación y el tema de seguimiento", aseguró Perceval a este portal.

En contraposición, la abogada y criminalista del CEPOC -Centro de Estudios en Política Criminal y Derechos Humanos -, Claudia Cesaroni, reconoció que hay que modificar la legislación vigente porque es de la dictadura y tiene fallas. Además, aseguró: "Lo que nosotros proponemos es establecer un régimen con todas las garantías y con topes a las penas para que no haya penas altísimas como hay hoy, como cadena perpetua, establezcamos esos topes y esas normativas para los de 16 en adelante que son los que hoy son punibles. A los que están por debajo de los 16, atendamos su problemática desde otra óptica que no es la del sistema penal, sino desde el derecho civil, de lo administrativo". A su vez, agregó: "A los que están por debajo de los 16 años de edad, no estamos diciendo que no hagan nada, estamos diciendo que no los metan en el sistema penal, porque el sistema penal no tiene nada bueno para ofrecerle a un adolescente".

A continuación presentamos un video del programa periodístico "A dos voces", donde el ministro de la Corte Suprema, Eugenio Zaffaroni, muestra su punto de vista sobre dicha problemática.





¿Será realmente suficiente con bajar la edad de imputabilidad? ¿No habrá también que crear y mejorar políticas de educación, salud y trabajo? ¿Se llegará a algún acuerdo? ¿Existe algún plan político detallado para solucionar este problema? Éstas preguntas, y varias más, merecen un profundo análisis y debate en la sociedad argentina.

El nuevo cine para chicos


En los últimos años, las películas para chicos han sufrido evidentes cambios que se pueden percibir en las salas de los cines. Ya no se trata de historias trilladas, ni de dibujitos sin sentido que, en parte, limitaban a los chicos y aburrían a los padres. En la actualidad, los films pensados para los más chicos cuentan historias interesantes y alocadas que atrapan a los más grandes. Ejemplos de este nuevo estilo de cine son: La era de hielo, Shrek, Buscando a Nemo, Bichos, entre muchos otros.

Ya no existe más la concepción de que los padres deben simplemente acompañar a sus hijos a ver la película, sino que resultan ser unos espectadores más que la miran y la disfrutan. Esto resulta posible por las nuevas tendencias cinematográficas que impusieron un lenguaje más adulto, efectos modernos, historias interesantes y un humor sano que resultan complementos esenciales para todo público.



Bastante alejadas de aquellas películas del viejo cine en las que se contaba la historia de una princesa o las aventuras de un héroe, las actuales tienen personajes disparatados, graciosos y con historias fuera de lo común. Este tipo de relatos abre las mentes de los chicos, que se embarcan en un mundo de fantasía, sin dejar que crean que lo que se muestra es real.


El cuento de la semana

Hoy dejamos un lindo cuento sobre los sentimientos para que lo compartan con quien más quieran...

LOS SENTIMIENTOS JUEGAN A LAS ESCONDIDAS

Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando El ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, LA LOCURA, como siempre tan loca, les propuso: * ¿Vamos a jugar a las escondidas? * LA INTRIGA levantó la ceja intrigada y LA CURIOSIDAD, sin poder contenerse preguntó * ¿A las escondidas? ¿Y como es eso? * Es un juego - Explicó La LOCURA, en que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que encuentre ocupará mi lugar para continuar el juego.

El ENTUSIASMO bailó secundado por La EUFORIA, La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a La DUDA, e incluso a LA APATÍA, a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar, La VERDAD prefirió no esconderse. ¿Para qué?, Si al final siempre la hallaban, y La SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido de ella) y La COBARDÍA prefirió no arriesgarse... * Uno, dos, tres... comenzó a contar La LOCURA.

La primera en esconderse fue La PEREZA, que como siempre se dejó caer tras la primera piedra del camino. La FE subió al cielo y La ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto. La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos, que sí ¿un lago cristalino? Ideal para La BELLEZA. Que sí la ¿hendija de un árbol? Perfecto para La TIMIDEZ. Que sí el ¿vuelo de la mariposa? Lo mejor para La VOLUPTOSIDAD. Que sí ¿una ráfaga de viento? Magnifico para La LIBERTAD. Así terminó por ocultarse en un rayito de sol.

El EGOISMO, en cambio encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... pero sólo para él. La MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris) y La PASIÓN y El DESEO en el centro de los volcanes. El OLVIDO... se me olvidó donde se escondió... pero eso no es lo importante. Cuando La LOCURA contaba 999.999, EL AMOR aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado... hasta que divisó un rosal y enternecido decidió esconderse entre sus flores.


* Un millón- contó La LOCURA y comenzó a buscar. La primera en aparecer fue La PEREZA sólo a tres pasos de una piedra. Después se escuchó La FE discutiendo con Dios en el cielo y La PASION y El DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a La ENVIDIA y claro, así pudo deducir donde estaba El TRIUNFO. El EGOISMO no tuvo ni que buscarlo. Él solito salió disparado de su escondite que había resultado ser un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió a La BELLEZA y con La DUDA resulto más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de que lado esconderse. Así fue encontrando a todos, EL TALENTO entre la hierba fresca, a La ANGUSTIA en una oscura cueva, a La MENTIRA detrás del arco iris... (mentira, si ella estaba en el fondo del océano) y hasta El OLVIDO... que ya se le había olvidado que estaba jugando a las escondidas, pero sólo El AMOR no aparecía por ningún sitio.

La LOCURA buscó detrás de cada árbol bajo, cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y cuando estaba por darse por vencido divisó un rosal y las rosas... Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escucho. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR; La LOCURA no sabía que hacer para disculparse, lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo. Desde entonces; desde que por primera vez se jugó a los escondidos en la tierra:

EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA SIEMPRE LO ACOMPAÑA.