La hora dificil. La hora de elegir colegio.
Cualquiera con un hijo en edad de jardín sabe que tarde o temprano, llega el duro momento: ¿A qué escuela voy a mandarlo? Hay diversas alternativas: público o privado, y dentro de estos últimos, una gran gama. En esta nota nos encargaremos de ver a los privados religiosos.
Milagros Liceaga fue toda su escolaridad (tanto primaria como secundaria) al Colegio De La
Salle, y según cuenta a “Ir Creciendo”, eso le dejo una gran influencia: “Rezo todas las noches antes de dormir”. Sobre las materias, agrega: “Son solo 6 horas semanales las obligatorias de catequesis, además de que durante los primeros diez minutos del día leemos la cita de la Biblia correspondiente y reflexionamos. Sin embargo, había lo que se llamaba ‘Pastoral Juvenil’, una especie de Centro de Estudiantes, pero menos político y mas social. Es extracurricular y voluntario, y se hacen cosas como campamentos, campañas de donación o diferentes actividades, pero siempre relacionadas con el catolicismo”.
Agustín Alaluf también fue desde los 6 años a una escuela religiosa, pero en su caso, judía. El
colegio J. N. Bialik fue el elegido, por sus padres en un principio, y por él mismo a la hora de continuar la secundaria. “El 50 por ciento de las materias son sobre religión –agrega-, yo tenía Historia Judía, Biblia, Actualidad de Israel y Literatura Hebrea. En cantidad de horas, eran más las curriculares, pero a la hora de proyectos o trabajos especiales, siempre prevalecía la condición judía de la escuela”. Además, cuenta que en los últimos años, se le daba cada vez más importancia a la actualidad de Israel: “Como país judío, también nos educaban en ese sentido. Celebrábamos los días festivos tanto de allá como de acá, y en todos los actos estaban presentes las banderas de Israel y la Argentina”.
Si bien la religión de la escuela dependerá de la creencia de los padres, siempre es una decisión difícil que sus hijos concurran a una de estas características. En lo general (y es en el caso tanto de Agustín como de Milagros), se trata de una tradición familiar, que pasa de padres a hijos. Pero si hay algo evidente, es que cada uno queda marcado por el tipo de educación que se le brinda.
Milagros Liceaga fue toda su escolaridad (tanto primaria como secundaria) al Colegio De La
Salle, y según cuenta a “Ir Creciendo”, eso le dejo una gran influencia: “Rezo todas las noches antes de dormir”. Sobre las materias, agrega: “Son solo 6 horas semanales las obligatorias de catequesis, además de que durante los primeros diez minutos del día leemos la cita de la Biblia correspondiente y reflexionamos. Sin embargo, había lo que se llamaba ‘Pastoral Juvenil’, una especie de Centro de Estudiantes, pero menos político y mas social. Es extracurricular y voluntario, y se hacen cosas como campamentos, campañas de donación o diferentes actividades, pero siempre relacionadas con el catolicismo”.
Agustín Alaluf también fue desde los 6 años a una escuela religiosa, pero en su caso, judía. El
colegio J. N. Bialik fue el elegido, por sus padres en un principio, y por él mismo a la hora de continuar la secundaria. “El 50 por ciento de las materias son sobre religión –agrega-, yo tenía Historia Judía, Biblia, Actualidad de Israel y Literatura Hebrea. En cantidad de horas, eran más las curriculares, pero a la hora de proyectos o trabajos especiales, siempre prevalecía la condición judía de la escuela”. Además, cuenta que en los últimos años, se le daba cada vez más importancia a la actualidad de Israel: “Como país judío, también nos educaban en ese sentido. Celebrábamos los días festivos tanto de allá como de acá, y en todos los actos estaban presentes las banderas de Israel y la Argentina”.
Si bien la religión de la escuela dependerá de la creencia de los padres, siempre es una decisión difícil que sus hijos concurran a una de estas características. En lo general (y es en el caso tanto de Agustín como de Milagros), se trata de una tradición familiar, que pasa de padres a hijos. Pero si hay algo evidente, es que cada uno queda marcado por el tipo de educación que se le brinda.
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