Ir creciendo

A la hora de planificar la eduación de los chicos, la del tipo formal es la obligatoria: jardín, primaria y secundaria, basicamente. Sin embargo, hay otro tipo: es la no formal, desconocida muchas veces bajo ese término.

La educación no formal deja de lado la instrucción propiamente dicha, para educar a los niños en valores. Se puede encontrar en clubes, centros culturales o centros sociales, y, a diferencia de la escuela, depende mucho que tipo de institución se elige para optar bajo que valores se prefiere la educación.

A continuación, una entrevista con Anabela Skverer, una docente de educación formal y coordinadora de educación no formal. ¡Nadie mejor que ella para contarnos sobre las diferencias, ventajas y características de cada una!

Muchos padres, con el paso de los años, van encontrando nuevos desafíos. Algunos, los más básicos, son capaces de consultarlos con sus propios padres, o los resuelven según recuerdos propios de su infancia. Pero el problema surge cuando las problemáticas no existían, no hace 30 años, sino hace 4 ó 5. El principal tema con estas características seguramente ya a todos se les vino a la cabeza: Internet.

¿Cómo controlar los contenidos de la web en niños menores, pero sin que eso derive en que crezcan lejos de la tecnología? El psicólogo infantil Marcelo Sonis nos da varios consejos:

- Ubicar la computadora en algún espacio común del hogar, nunca en sus habitaciones

- Estar presentes mientras navegan o chatean, aunque no sea mirando el monitor, pero si en las inmediaciones

- Delimitar un horario determinado para que se conecten; si es sólo de día, mejor

- Charlar seguido con ellos y preguntarles sobre las principales actividades que realizan en Internet

- Aplicar filtros de navegación para menores

Hoy en día, los chicos tienen cada vez menos predisposición para los deportes y las actividades físicas. Presos de un mundo tecnológico que crece a cada momento y los impacta, utilizan varias horas de sus vidas frente a la computadora, el televisor o los videojuegos.

Estuvimos con Alejandra Rodríguez, de 28 años, profesora y couch de patinaje artístico y sobre hielo, quien asegura que los padres intentan acercar a sus hijos al deporte. Ella recomienda el patinaje como una destreza interesante y efectiva.

Paula Rodriguez es autora junto a Ingrd Beck, de la Guía Inútil para Madres Primerizas, que lanzó el mes pasado su segundo ejemplar. No les fue suficiente el éxito de la primera edición así que se presentan ahora por mucho más.

La forma irónica en la que abarcan la maternidad y la soltura con la que se toman situaciones tan comunes como amamantar, hizo de esta Guía eun referente para las embarazadas. Se corre de boca en boca y es el regalo ideal para esperar la llegada del tan ansiado primogénito.

En esta mini entrevista Paula comentó acerca del libro y de su rol de madre, de las cosas que conviene o no hacer frente a determinadas situaciones con los hijos y también su cuota de humor al respecto.

"La escuela del mundo al revés":
"La escuela del mundo al revés es la más democrática de las instituciones educativas. No exige examen de admisión, no cobra matrícula y gratuitamente dicta sus cursos, a todos y en todas partes, así en la tierra como en el cielo: por algo es hija del sistema que ha conquistado, por primera vez en toda la historia de la humanidad, el poder universal. En la escuela del mundo al revés, el plomo aprende a flotar y el corcho, a hundirse. Las víboras aprenden a volar y las nubes aprender a arrastrarse por los caminos"- Fragmento de "Patas arriba", Eduardo Galeano

Veinte años ya transcurrieron desde que se adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 en Nueva York. 193 países ya ratificaron la Convención y lograron importantes avances en materia infantil. Argentina incorporó esta Convención a la Constitución Nacional mediante la ley 23.849, logrando importantes objetivos: bajar la tasa de mortalidad de niños menores de 1 año y ser líder en la región al establecer la obligatoriedad de 13 años de escolaridad.

"Día tras día, se niega a los niños al derecho a ser niños. Los hechos, que se burlan de ese derecho, imparten sus enseñanzas en la vida cotidiana. Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen ser niños", Fragmento de "Patas arriba", Eduardo Galeano.

A pesar del tiempo transcurrido, varios de estos derechos que parecen tan elementales no se cumplen en nuestro país: según cifras de UNICEF, más de una tercera parte de los niños y niñas en edad escolar secundaria no asiste a clases. En un mundo al revés donde los chicos trabajan como si fueran grandes, y los grandes a veces no se hacen responsables de sus hijos, contamos con la palabra de una especialista en el tema: Susana Neuhaus -psicóloga y docente de la materia "Niños y jóvenes en situación de riesgo" dictada en la Universidad de Buenos Aires- explica la importancia de que los chicos asistan a la escuela en pos de su desarrollo físico y emocional. ¿Qué herramientas les da la escuela que no se las da otro lugar?, ¿Qué rol debería ocupar la educación en la vida de los chicos?

Muy lejos en el tiempo quedaron aquellas prendas que tejían o bordaban las abuelas para los nietos. Hoy en día las grandes marcas de ropa se encargan de producir los mismos modelos de adultos pero para los más chiquitos. Es así como Akiabara, Rapsodia y Paula Cahen D´anvers, entre otras, lideran la nueva moda de vestir a los hijos a semejanza de los padres.

Es así como desde muy temprana edad los chicos, gracias a los padres, comienzan a preocuparse por lucir bien y con prendas de marca. Estas tendencias son las que luego generan conflictos entre los chicos, aquellos cuyos padres tienen un nivel adquisitivo alto y pueden financiar los enormes gastos que generan las prendas de moda y aquellos que no.

Para la socióloga Ana Wortman, “existe una nueva identidad social de un sector que se consolidó en los últimos años, que tiene gran poder económico y que se afirma con el consumo”. Según su análisis, para este grupo el uso de las marcas funciona como “carta de presentación social y legitimación del poder económico”. Es decir que ciertos grupos familiares construyen su identidad a través de la ropa. Así, Wortman explica porqué los padres visten a sus hijos con las mismas marcas que usan ellos.
En la actualidad, cada vez son más las empresas de ropa que toman conciencia de este negocio en el ámbito infantil. Wortman señala que “varios estudios de marketing han demostrado que ese sector es un mercado muy poderoso de consumo”. De esta forma, ya desde los primeros años de edad los chicos ingresan en la lógica del mercado para la que simplemente representan ganancias en alza.

El Bibliomóvil se presentó el pasado octubre en Bahía Blanca, en el marco de la 15º Feria del Libro Infantil y Juvenil. El Bibliomóvil es un micro de larga distancia y de doble altura que se ha convertido en una sede transportable de la Biblioteca del Congreso de la Nación. El proyecto de Cultura en Movimiento viene recorriendo el país desde el año 2002, así promociona la lectura y la escritura como parte del proceso educativo.

Lleva una sala de lectura con más de 3.500 libros seleccionados y una fotocopiadora en el piso de abajo. En el de arriba tiene diez computadoras con acceso a internet, televisión, video casetera y DVD; pantalla y un equipo de sonido mínimo; proyector y pantalla para un cine móvil (a partir de un acuerdo con el INCAA), mesas, juegos y tableros, entre otros materiales.

Todo el año viaja y se instala en la plaza central de los pueblos de diferentes provincias a pedido de los municipios, las escuelas o las gobernaciones. Antes de presentarse en Bahía, el Bibliomóvil estuvo recorriendo ciudades de Chaco, Chubut, Santa Fe, San Juan, Mendoza, La Rioja y Entre Ríos entre otras.

Para participar no se necesita nada, sólo acercarse. Pueden pedirlo provincias o escuelas a la Dirección de Cultura del Congreso, pero deben tener en cuenta el espacio para estacionarlo y para montar una carpa multipropósito; la conexión eléctrica para las computadoras, salones para el cine y algunos talleres, aulas con pizarrones y conexiones a Internet. La seguridad, alojamiento y comida también corren por cuenta de la institución que convoca.